ABSTRACT This article describes the Economic Control Studies (Degree courses) in University of Havana, founded in 1968 and part of economic system studies in Cuba in that epoch. It describes its academic antecedent. It analyzes the times of foundation. It is distinguished the designers and first teachers, the program of courses, the teachers formed in first generations of graduates, some publications and graduate students. Finally it related the evolution and ending of the studies.

RESUMEN El artículo describe la carrera universitaria de Licenciatura en Control Económico, fundada en 1968 y parte del espectro de estudios económicos en Cuba en ese entonces. Se relacionan sus antecedentes académicos; se analizan las características de la época en que se fundó; se distinguen a los diseñadores y profesores de la carrera, su currículo de disciplinas académicas, sus profesores de las primeras generaciones de graduados, algunas publicaciones que se hicieron y los alumnos que egresaron. Finalmente se relata como la carrera evolucionó hasta que se decidió sustituirla por otras más especializadas.

ABSTRACT The formation of professional competitions for the graduate in Accounting and Finances is a vital task in the preparation of the future graduates. Based on knowledge, abilities, dexterities and professional performances this work has as its main objective to propose educational software as alternative that contributes to that task. Methods such analysis synthesis, system approach, document analysis, interviews were used. In the elaboration of these competitions, programs were used such as Framework 3.5, Visual Study 2010, and its implementation was achieved in the disciplines of Accounting, Cost, Audit and Finances in the career of Degree in Accounting and Finances of the University of Matanzas.

RESUMEN La formación de competencias profesionales para el licenciado en Contabilidad y Finanzas es una tarea vital en la preparación de los futuros egresados. A partir de conocimientos, habilidades, destrezas y desempeños profesionales este trabajo tiene como objetivo principal proponer un software educativo como alternativa que contribuya con esa tarea. Se utilizaron métodos como análisis-síntesis, enfoque de sistema, análisis de documentos, entrevistas. En la elaboración de estas competencias se emplearon programas tales como Framework 3.5, Visual estudio 2010, Cristal Report y se logró su implementación en las disciplinas de Contabilidad, Costo, Auditoría y Finanzas en la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Matanzas.